探讨高校学生管理工作信息化模式


       随着我国科技水平的不断提高,现代人的思维模式、工作方法以及生活状态都发生了明显的改变,从而在无形当中提高了高校学生管理的工作难度。高校的学生管理工作也顺应潮流,在信息化建设方面逐渐加大力度,并已在硬件、软件等领域中取得一定成绩。信息化建设给高校学生管理工作带来的将会是一个更高效、更科学、更合理的运作模式。但从目前的建设情况来看,在观念意识的转变、软件的开发应用以及队伍建设等方面仍存在不少亟待解决的问题。

高校学生管理工作存在漏洞

1. 网络信息技术的日趋发展所带来的学生管理问题

由于网络的日趋普及以及网络所蕴含着的海量信息,再加之学生辨析能力的不足,使其很容易遭受到一些源自网络的有害影子的影响;另外,由于部分学生对网络的过度沉迷,长期下去很容易导致学生出现一种封闭自守、精神空虚的不良状态,更为严重的甚至会走向犯罪。由此可见,网络技术同时也对当代大学生产生了一种严重的负面影响。

2. 高校辅导员数量的不足及素质低下问题

在高校人才培养过程中,辅导员作为一支同学生联系最为紧密的教学群体,面对众多的学生管理及其他事务性工作,通常也都需要给予大量、充足的学习时间与精力。在高校辅导员队伍中还存在这样一种问题,很大一部分辅导员都是将本工作看作为一个临时性工作,一有机会便马上转行,由此也直接导致了辅导员队伍的不稳定。

3. 高校现行管理体制与大学生观念的相脱节

首先随着时代的快速发展,我国高校现行管理体制逐渐出现了一种滞后性特点,已经无法适应时代发展需求。其次,当代学生思想也在伴随着外界环境的日新月异而越来越活跃,其自我意识明显增强,由此也对学校学生管理工作提出了新的挑战。再次,高校学生均来自全国各地,彼此之间存在明显的差异,同时由于受到社会不良风气的影响,学生也的思想观念也出现了较大的变化。总之,由于学生们所存在的各项特点,对辅导员管理工作也带来了较高的难度。在管理过程中,如果不能结合学生成长特点来制定出一套针对性的管理方式,也不可能取得一种良好的管理效果。

高校学生管理工作突出问题的解决路径

1. 生管理工作人员要明确自身角色定位

高校学生管理工作的重点在于管理,但目的不能是为了管理而管理,因为以管理为目的开展的学生管理工作,最终只能使学生缺乏个性,在人生道路上很难实现自我突破,同时管理人员的角色很难被学生接受,因此,首先要明确学生管理工作人员的角色定位,这也是解决高校学生管理工作突出问题的首要条件。笔者认为,辅导员的工作具有多重性,在学生管理工作中,既要起到“组织者”“引导者”“倾听者”的作用,还要扮演“参与者”“带头人”的角色,让学生感到遇到困惑时有人在身边倾听、指导,久而久之,学生就会形成自主管理的意识,养成良好的习惯,这样不仅减轻了学生管理工作人员的压力,同时也能得到学生的认可。

2. 实现人性化管理

高校学生管理工作的具体措施是决定学生能否接受管理的又一重要条件,也是学生从根本上消除抵触情绪的决定性因素。就当前高校学生管理工作存在的突出问题而言,必须从加强学生管理工作的人性化入手,彻底解决学生抵触情绪严重这一突出问题。笔者作为一名高校辅导员,通过总结学生管理工作实践经验,认为强化学生管理工作措施应从两个方面入手:首先,应根据当代大学生的身心特点和情感态度,重视学生的实际需要,提升管理工作的有效性。学生管理工作的主体是学生,如果将管理工作人员的意志强加于学生,学生必然不会接受,因此,学生管理工作人员应该先了解学生的心理,及时进行换位思考,让各项管理制度、规章条例等能服务于学生,保障学生利益。其次,管理措施不应以预防、惩治为目的,要以教育、引导、警示为目的。在管理措施的选择上,尽量采用管理人员与学生相互监督的方式来进行,彼此之间一旦出现行为举止、思想意识偏差的情况,要通过以身示范进行说服和引导,避免出现彼此不理解、相互排斥的情况,管理措施自然会迈向人性化。

3. 强化学生管理工作人员的素质

高校学生管理工作人员肩负着培养学生良好道德品质的艰巨任务,是高校学生很好地適应社会、融入社会的指路人。俗话说“正己正人,树己树人”,学生管理工作人员只有先强化自身素质,发挥带头作用、示范作用,才会得到学生的肯定,学生才能自愿接受被“管理”,反之学生难免会存在排斥心理。笔者认为,强化学生管理工作人员自身素质应该从两个方面入手:一是要经常与学生沟通交流,从而发现自身道德素质与专业素质上存在的不足。经常与学生进行沟通与交流,不仅可以丰富自己的阅历,还可以发现日常生活、学习上的不足,从学生角度上优化学生管理工作具体举措。二是要经常与其他同事进行业务上的切磋,做到相互取长补短。经常与校内的同事或者校外同岗位工作人员进行交流,分享各自经验的同时弥补自身不足,提高学生管理工作水平,从而解决高校学生管理工作中存在的突出问题。


       高校学生管理工作信息化工作的开展,首先要处理工作结构上出现的漏洞,提高对管理工作信息化模式的认知和运用,这样才能保证广大高校学生和教师之间信息的快速传递与交流,使其沟通变得更加方便。同时,侧面提高了学校相关工作人员的工作态度与工作效率。高校学生管理工作是一项长期的任务,为了更好的保障管理效果,关键也就在于管理者能够坚持一种与时俱进的管理理念,能够结合学生发展实际和时代需求做出管理理念和方法的及时调整,坚持学生主体地位,探索出一套科学的管理策略,从而为高校人才培养的工作的顺利开展做出更大的贡献。

河北农业大学    姚竟发


(2020-05-14 11:41:19